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2018~2019学年度第二学期工作室活动报道(一)

  作者:王静娟  发布时间:2019-03-07 15:09:04  点击次数:56次

 创设融情入境的故事化课堂,激发学生学习兴趣

——淳小镇内研讨课活动工作室活动报道

Storytime是译林版小学英语教材的核心板块,集词汇开元棋牌贴吧、语义、语法、口语交际于一身。这个板块承担着培养学生综合语言应用能力,发展学生英语思维的任务,其教学的意义及重要性不言而喻。在实际教学中,我们应如何有效地处理这个板块的教学呢?带着这样的思考,35日下午,淳溪中心小学英语组汇聚在录播室,开展了以创设融情入境的故事化课堂,激发学生学习兴趣为主题的研讨活动。

此次活动分三个环节进行:第一环节是课堂教学展示。本次活动由赵春荔芮红云两位老师执教,执教课型都是Storytime板块教学。第一节课由赵春荔老师执教,执教内容为三年级下册的Unit3 Is this your pencil ?》。赵老师紧扣教学的重难点,教学设计有创意,以情促教,师生间互动深入,课堂氛围活跃。整节课课型明确,结构清晰,层次分明,课堂调动了每一个学生的参与热情,体现了学生的主体地位,学生的语言输出较多。    

第二节课由芮红云老师执教,执教内容为四年级下册的Unit 3 My day. 芮老师通过歌曲导入到本节课要学习的时间表达,利用教师自身的一日活动创设情境,将学生带入句型、语篇的学习中。在巩固环节,芮老师通过设计一日活动的表格及描述一日活动,将语言学习、信息整理等技能巧妙结合,促进学生多技能发展,也增强了学生对合理安排时间,尊重他人的体验。

活动的第二环节是研讨。参加听课的老师们就两节课的内容发表了不同的建议和评价,两节课中老师都以学生为主体,面向全体学生,因材施教,给学生充分展示和讨论的机会,在轻松、有效、生动的课堂氛围中达成教学目标。同时英语教研组长吕凌燕老师就《从课堂中寻求质量的提升》作了专题讲座,她从学生如何预习,教师如何备课,如何提高课堂教学质量,如何有效复习等几方面着手,和在座的老师进行了深入的探讨。

活动的第三环节是集体备课。首先吕老师就本学期的几项重点工作进行了布置,然后老师们就如何上好Story time展开了激烈的分析与探讨,就现阶段Storytime板块教学中的存在的疑惑进行了讨论,这次活动为我们的英语研讨活动提供了很好的平台。活动结束,大家纷纷表示,教学相长,每一次研讨活动都能收获颇丰,大家一起学习,共同成长。


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